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对外经济贸易大学是国内最早设置工商管理专业的高校之一。早在1982年学校便创建了企业管理专业，1994年改为国际工商管理学院。1987年获得联合国（UNDP/ITC）项目的支持，成立了国际工商管理教育中心，投资达数百万美元，全部师资被派往英、美和加拿大著名大学培训学习，引进了欧美全套课程体系、教材、参考书和教学方法，执行了本科和研究生两大课程体系建设，是迄今为止在国际工商管理教育方面，联合国对华援助的最大项目。1988年纽约州立大学董事会颁发证书，承认对外经济贸易大学企业管理、国际贸易、国际金融硕士学位等同于美国的工商管理硕士学位，这意味着该董事会下属的美国二十余所大学均承认我校上述学位，这在国内尚属首例。经国务院学位委员会批准，对外经济贸易大学于1993年开始招收工商管理专业在职硕士研究生。
对外经济贸易大学MBA项目旨在培养具有现代管理意识，掌握经营管理的知识和技巧；能在国内外市场开展经营与竞争，具有决策应变能力和分析解决问题的能力；具有战略眼光和开拓进取精神；国际导向型、务实型和复合型的管理人才。
对外经济贸易大学现为MBA学员授课的教师55人，其中教授27人，副教授22人。多数教师具有留学的经历，为MBA授课的教师具有丰富的企业实践经验和扎实的理论基础。学院还聘请国内外著名企业的高层管理人员作为兼职教授。学院一贯秉承管理教育的国际化特色，注重管理学科的系统化综合运用，外语与专业并重，大量使用英文原版教材和案例授课。在MBA教育中学院注重理论与实践相结合，教授授课与"第二课堂"活动相结合；学院注重跟踪国际上MBA教育的发展动向，不断调整和更新课程体系和教学方法。学院注重教学质量和广泛的国内外学术交流。近年来，学院与美国的哈佛大学、马里兰大学、西东大学，法国巴黎第一大学（索邦大学），英国的兰卡斯特大学等欧美著名大学以及摩托罗拉、西门子等国际著名跨国公司和国内企业进行了富有成效的学术交流与合作。学院研究生代表队曾于1997-2001年连续五年蝉联全球企业管理挑战赛（GMC）中国赛区第一名，2000年、2001年代表中国连续两年夺得GMC全球总决赛冠军。每年有部分优秀的MBA学生被交换到美国进行访问学习。
对外经济贸易大学MBA教育已接近十年，招收的大多为在职学员。随着中国MBA教育的发展，国际工商管理学院从 2002年起开始招收全日制的MBA学员。由于全日制的MBA学员在学业结束后即将面临再次就业，为了适应市场对人才的需求，我院成立了专门的MBA职业发展中心，负责MBA与用人企业之间的沟通和联系，对MBA学生的就业和发展提供指导与服务，同时也为企业等用人单位进行校园招聘等活动提供帮助服务，旨在实现学生与用人单位的双向沟通，向社会推广贸大MBA的品牌形象，最终实现学校、用人单位、学生的"三赢"。
对外经济贸易大学MBA联合会是由对外经济贸易大学国际工商管理学院MBA的各届校友组成的校友联合组织，在增加MBA学员的课余活动、加强第二课堂以及加强校际往来、扩大本校影响等方面发挥着很重要的作用。
对外经济贸易大学国际工商管理学院的MBA教育现在正处于蒸蒸日上的发展之中，其影响日益扩大，并越来越受到业内关注。
项目结构
项目特色
最早引进西方工商管理教育体系，鲜明的国际化特色，最早（1988年）得到美国同类大学MBA资格认可
外语与专业并重，大量使用英文原版教材授课
鲜明的经贸类专业特色
雄厚的师资力量和先进的教学设备
大量使用案例教学
种类繁多的对外交流项目
强调理论联系实际，教授授课与"第二课堂"活动相结合
丰富多彩的MBA文化生活
完善的职业发展服务体系
优异成绩
连续两年代表中国夺得国际企业管理挑战赛（GMC）世界冠军
在第四届欧莱雅全球在线商业策略竞赛中获得MBA组东亚区亚军
在第五届欧莱雅全球在线商业策略竞赛中代表中国获得MBA组世界季军
在2000年11月全国高校MBA教育教学合格评估中我校综合评分进入前12名
在2003年2月《新财富》杂志MBA人气排行榜中进入前8名
在2003年9月世界经理人年会《中国最具影响力MBA排行榜》（首届）中名列第九
在2004年度《经理人》中国MBA商学院排行中名列第七
在2004年12月世界经理人年会《中国最具影响力MBA排行榜》（第二届）中名列第六
一、培养目标
培养思想品德好，具有良好的道德品质素养和强烈的事业心，掌握现代工商管理的知识和方法，具有现代经营管理意识和国际视野，通晓国际惯例与规则，具有较强的创新意识和分析解决问题的能力，务实型和复合型的经营管理人才。
二、学习年限
全日制学生学习年限为2年，不能按期毕业者，可申请延期，最长不得超过3年；
在职学生学习年限为3年，不能按期毕业者，可申请延期，最长不得超过5年；
三、学习要求
1、课程特色
课程设置以突出对外经济贸易大学特色，注重理论联系实际，强调知识的掌握和技能的训练及全面素质的培养为原则，帮助学员掌握国际企业管理的基本理论和概念、掌握决策所必须的基本分析手段和方法以及开展国际化经营的有关知识。
2、课程设置
MBA课程分为必修课和选修课，其中必修课为MBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识和技能，每一课程的内容都比较全面，以保证MBA学生在不选修其它专业课程的情况下，对该领域的基础知识仍有相对全面的了解，包括学位公共课、学位基础课和专业必修课。
选修课则突出不同管理领域内的专业知识与技能。通过选修课的学习，MBA学生可以确定自己的主修方向，在广泛掌握现代管理知识和技能的基础上对特定的管理领域有更加深入的了解，具备从事相应专业管理的特长。
选修课开课原则：选修课的选择结合培养计划一次完成，课程一经选定不得更改。任何选修课的选修人数超过30名方能开课。每一课程不足30名的，应服从调剂。
3、学分要求
必须修满47学分，其中必修课29个学分，选修课18学分。对学分已经达到或超过47学分的学生不再予以注册选修。
4、专业方向
本校MBA专业综合划分为两个方向，即管理与营销方向（含企业管理、营销学、人力资源管理及运营管理等）和财务与会计方向（含会计学、财务管理等）。专业方向通过选修课、课外阅读、实习调研和论文选题与写作等方面来体现。学生在任一专业方向上选4门课（至少8个学分）以上，便可将该方向作为自己的主修方向，在成绩登记总表上予以记载。学生也可以不选择专业主修方向，可以根据自己的意愿选修课程，修满学分。
5、课程考核
课程成绩按测验考试（包括口试）、课堂讨论、平时作业、专题报告、文献阅读等几方面的情况综合评定。学位课成绩必须达到70分（含），其它课程的成绩必须达到60分（含）才能获得相应课程的学分；不及格课程可以重修一次。
6、学位论文与论文答辩
1）MBA学生必须修满47学分，才具备学位论文答辩资格。
2）学位论文的选题应密切结合企业管理问题，理论联系实际，采取案例分析、企业诊断报告、研究调研报告或商业计划等形式。论文写作之前，由学员提出开题报告和写作计划，经指导老师批准，报学院MBA办公室备案。评价论文水平主要考查其综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，看其内容是否有独创性的见解，或者看其已经产生或将产生的实际价值和经济效益。
3）学位论文在答辩前，除按一般硕士生的要求外，还要经过一名实际工作部门具有高级专业技术职称的专家的评阅。答辩委员会的成员中应有在实际工作部门工作的、并有高级专业技术职称的专家参加。
4）对学习成绩和学分都符合要求、并完成学位论文、通过论文答辩的学员，经我校学位委员会审核、批准后，按程序授予工商管理硕士（MBA）学位。
7、教学方式
MBA培养的特点在于理论联系实际，因此，MBA的培养以课堂教学为主，兼有案例分析、专题讲座、参观实习、模拟演练等多种形式的教学方式。在课堂教学中，突出学生的参与和教师与学生、学生之间的相互交流和沟通，共享师生已有的管理实践和经验，重点在于管理理论和管理实践的结合。
在教学过程中，大量采用启发式和研讨式的教学方法，采用计算机模拟、情景角色体验、投影、录像等现代化多媒体教学方法和手段。教学内容重视基本理论及实际应用，注重培养学员的战略思维能力。利用案例进行教学，加大课堂讨论力度，加强交流和互相启发。要求学员多写书面报告和作口头陈述。
（1）案例分析结合课堂教学进行，采取小组讨论、课堂讨论和个人/小组编写分析报告等几种形式，以有利于理论和实际的结合，培养学生的团队精神和合作意识。
（2）模拟演练是在一些课程的教学中由教师将企业实际生产经营系统或某些管理业务简化，给学生分配不同的角色，模拟实际情况，将理论进一步运用于实际，增加学生的感性认识和参与意识。
（3）第二课堂是课堂教学之外为补充和强化学员的理论与实践知识而安排的各项活动。包括：MBA管理论坛，邀请具有丰富管理经验的企业界人士，经济、管理领域的知名专家、国外专家、校内外知名教授等针对经济管理实践中的前沿问题、热点问题给予介绍和评述。学员必须在倒数第三学期末前至少参加10次，每次写出不少于500字的小结。填写“MBA参加管理论坛记录”，申请答辩前三个月交MBA教学管理部备案。论坛的时间和内容以海报和网上通知为准。网址：http://mba.uibe.edu.cn -- MBA中心网。MBA企业行，在学习期间安排学生到有代表性和具有管理特色的外资企业、中外合资企业、国营及民营企业参观访问、座谈及实习，了解中外企业的管理实践。MBA移动课堂，为丰富MBA课堂教学形式，将一些课程的讲授安排在校外进行，同时参观当地企业并进行交流，以辅助课堂知识，加强实践学习。MBA外请精品课，聘请校外知名学者或企业人士，集中讲授一门课堂，以补充培养计划。MBA文化生活，丰富多彩的校园生活与校内外的各种交流活动，使学员有机会与社会各界精英进行沟通与学习，在展现我校MBA学子风采的同时，增长见识，扩宽视野。 | 
