学院：分层次才能育人才

　　电子信息工程、化学工程与工艺、水利水电工程、电子科学与技术，这是仁爱学院今年招生中新增的四个专业，基本都是这两年比较热的。其他独立学院在专业设置、学科建设上大多与之类似，“更加以就业为导向，是我们和传统高校最大的不同，”仁爱学院副书记田永伟如是说。除了瞄准就业以外，分层次培养也是独立学院这几年采取的育人方式，基础好的同学，尽可能帮助他们为考研 深造努力，成绩一般的学生，争取在毕业前有一技之长。

　　事实证明，这种“对症下药”式的培养方式比较适合“三本”学生的特点，很多学生在学校里的表现不比重点院校的“一本”学生差多少。仁爱学院的代表队闯入了第32届ACM国际大学生程序设计竞赛全国决赛，建筑系大二学生的作品已经在全国性评选中胜出；滨海学院外语系2004级学生已经有3人被美国圣克劳德州立大学录取为研究生 ，并获得全额奖学金；中环信息学院的学生举办心理月活动有声有色，学生的参与热情一点儿不输于母校天津理工大学。

　　“船小好掉头”给独立学院提供了更多的灵活性，让其可以最大限度地根据学生需要调整教学工作，但独立学院普遍“年轻”也的确让一些学科底气不足，有些学院也有分层次培养的意识，但却不得其法。

　　目前看来，老师的问题是独立学院的软肋，靠母校“输血”成了现阶段各学院的普遍选择。但独立学院往往距离母校较远，学生想在课后与教师进行交流可能会出现问题，建立自己的教师队伍才是独立学院能够长期发展的保证。

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